教师如何快速提高自己的业务能力?

嘟嘟Talk 2022-12-02 15:07:45

教师的作的对象是具有创造力且具有主观能动性的,活泼可爱的一群青年学生,因此教师的职业具有特殊性,学生是在不断成长中的人,因此,做为教师只有了解并研究他们的心理和知识基础,才能做好教育教学工作。教师工作不仅仅是教书,更重要的是育人。作为一名教师,如何提高自己的业务能力,我认为主要从以下几方面做起:

首先要为人师表言传身教。要想让学生成为“什么样的人”,教师应首先成为“什么样的人”。所为“身教”大于“言教”。教师必须加强自身的思想、品德、作风修养,努力提高综合素质,加强人格魅力。教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过榜样的力量教给学生做人的道理。

其次要将做人的教育寓于教学中。教师应该努力学习潜移默化、“润物细无声”的教育。再次虚心向学生学习,做到教学相长。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一个好教师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。最后,处处关爱学生。没有爱就没有教育。苏霍姆休斯基说得好,不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能,就谈不上教育。

第三,要为不断加强学术研究,从“小课题研究”出发,不断提高教育教学水平和能力。教育既是一门科学,又是一门艺术,要掌握它是不容易的,教学有法,但无定法,不同的课型、不同的学生,不同的学科,用到的方法都是不同的,在教学过程中,必然会遇到各种各样新情况、新问题,单凭个人狭隘的经验是不够的,这就需要教师不断的在教学中研究,在研究中教学,教师要有强烈的研究意识,教师要学做学者型老师,而不是“教书匠”。平时,要结合教育教学和管理实际进行研究和创新,在工作中不断总结教育教学规律,并反思以往的工作和行为,不断提高教学智慧、管理智慧,积极探讨提高教育教学能力和途径。学术研究不一定非要做那些大课题,更要从“小课题”研究入手,比如,如何实现课堂教学具体环节的优化,怎样发挥多媒体教学在课堂上的作用,如何进行“小组合作式学习”等等,以小见大,不断提高自己的学术研究能力。
 

3 重视教学方法的改革。教学方法和教学手段的改革是教育改革的重要内容,要大胆使用现代化教学,提倡多种教学方法的综合运用,突出“启发式”,强调教会学生学会学习。教学过程中,无论采用哪些教学方法,都应该坚持启发式教学策略,它可以调动学生的主动性,启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力,培养学生独立解决问题的能力。
 

4 教师要善于发现问题,善于反思,善于学习,博采众长

在当今社会,人不可能把每个方面的东西都学好学精,敢于向他人请教,不耻下问是教师成长过程中不可或缺的一种方式。博采众长,为我所用,向老前辈请教,高其它优秀的老师请教,向学生请教,也有助于提高自己的业务水平。同时,要善于发现问题,发现问题是研究的前提,有问题才能促进反思。有反思才会有进步。三是要善于积累,学以致用。任何一种能力的提高,都是一个潜移默化逐步积累的渐进过程,教师的业务水平和能力也不是三两天就能提高的。只有长年累月的积累,才能从量的累积到质的突破。日积月累,滴水成河;河水如涌泉,运用便就自如了。

总之,教师提高自身的业务水平和能力不是一朝夕之事,是要不断去强化,去学习,去提高的一种能力。


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