销售培训经理案例分析报告(案例分析怎么写范文)

1、案例分析怎么写范文

问题一:销售案例分析怎么写 一、销售案例成果 二、销售地点环境及人物介绍 三、销售过程展示及分析 四、销售案例启示 五、案例总结 六、未来销售方案设想

问题二:案例分析怎么写啊 案例分析的基本格式

1、先简述案情及针对本案的几川不同意见;

2、就法条来分析案例,为什么能得出你的结论:写出你对案例的见解,你做此判定的法律依据,就是写出法条;

3、不赞成其它意见的理由及依据;

4、做一个总结。

问题三:案例分析报告范文样式 一、案例分析题的答题思路 解答案例分析题首先要明确回答问题的角度:如当事人的角度、旁观者(专家)的角度、一般读案例材料人的角度。解答内容通常包括三方面: 1.问题的界定,即发现问题。 2.问题产生原因的分析,即找出问题的根据。 3.解决问题对策的提出与论证,即阐明解决的办法,而且一定要做出一个论证,按决策性的案例进行,加上自己的见解,尽量广、全。 二、解题步骤 (一)先看案例要求解决的问题。 案例分析题最后提出的问题一般比较简短,考生可以先看问题,这样在阅读案例时就能有较强的针对性,容易抓住重点,提高效率。审题要认真,要抓住问题中的关键词,弄清问题要求分析的到底是什么。 2.认真阅读案例。 目前案例越来越长,题材越来越多样。要带着问题认真地阅读案例,找出案例问题的本质(如企业成长发展过程中的问题、企业领导的用人问题、企业发展战略的确定问题、企业的内部管理问题等),这是解题的关键,而不能被具体细节迷惑。 3.确立答题的整体框架。 阅读背景材料后,不要急于动笔,应先花几分钟时间对问题进行系统分析和思考,选定解决问题所需运用的相关理论,确定答题思路和要点,先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架,这样才能有一个清晰的思路,并且不容易遗漏要点。 4.案例分析题的具体回答. 回答宜分为三部分,第一步:明确分析出案例所反映的类似企业的共性问题是什么(用鲜明的语言表达出来),说明针对这种共性问题,应该从哪些大方面、大视角着手解决第二步:针对第一步发现的共性问题,结合案例所提出的问题,从宏观角度、高层次方面提出治理解决的原则性意见和建议,即提出根本性的建议、措施,不必纠缠于细节问题(如老黄应当辞职等) 第三步:在第二步战略问题解决的基础上,就案例中的具体矛盾和问题,提出制度性、功能性的改进建议,而不必就事论事,如小宋应当加强公司内部管理工作的规范化,特别是加强组织制度和激励系统等方面的工作。 答题要纲举目张,叙述要有主有次,不能平铺直叙。上例三部分解答是一个大框架,每一部分还需要展开,这样才能使答案血肉丰满起来。 (二)答题注意事项 1.不能仅对案例最后的要求进行回答。 2.避免答题时层次不清、段落不明、主次不分。 3.控制字数。 答案字数过多和过少都不理想,以卷面整洁、留足上下方空间、答题空间基本用完或略有节余为佳。 参考:bbs.kaoyan/t3275920p1

问题四:案例分析怎么写? 初一历史教学案例分析一则

hmmar 发表于 2006-12-22 7:46:00

初一历史教学案例分析

课题:第20课 《北方民族大融合》

教学内容:本课内容在教材第114-117页,具体教学内容包括北魏孝文帝促进民族融合的措施。

教学目标:

(一) 知识与能力

1、 通过本课的学习,使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实,包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实,为学生进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。

2、培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则来理解、思考历史上的民族关系问题的初步能力,理清历史发展的基本线索。

(二) 过程与方法

1、 充分利用地图等教学资源,加深学生的直观印象。

2、 先由学生阅读、理解教材,概括孝文帝的主要改革措施。教师选择项目进行补充讲述,增强学生的学习兴趣。

3、 思考和讨论“孝文帝改革措施的历史必然性”。

(三) 情感、态度与价值观

培养学生在民族问题上的正确观念,使学生认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上的民族关系的重要内容,也是实现民族融合的前提条件。

教学重点与难点

1、 重点:北魏孝文帝的改革措施

2、 难点:正确认识民族大融合的含义。

教学突破

1、 教学突破:孝文帝的改革措施是北方民族大融合趋势长期发展的必然结果。

2、 难点突破:民族融合不是汉化、民族同化。

板书设计

第20课 北方民族大融合

一、北方的统一和民族的融合

1、 北魏统一黄河流域

2、 黄河流域民族大融合

3、 影响

二、北魏孝文帝迁都洛阳

三、北魏孝文帝的改革措施

教学分析:

导入:本课采用悬念导入法导入新课,目的在于设置悬念,引起学生的学习兴趣。

例如教师设问:两个同姓的人碰面,常常会说“五百年前是一家”,事实果真如此吗?学生对这个问题产生极大的兴趣,有各种各样的答案出现。这时候教师再举例说明,解开学生心中的疑惑。

举例如下:以“元”姓为例,据考证,其来源有四,上古商朝时,有位大夫叫元铣,他的子孙便以元为姓;改自拓拔姓,南北朝,北魏魏帝族本姓拓拔,至孝文帝更为元氏;改自玄姓,北宋时,因为赵匡胤的父亲叫玄朗,就下令天下凡姓玄的都改成元姓;《魏书?官氏志》记载,“后魏纥骨氏、是云氏均改为元氏。”学生这个时候可以明白,同一姓氏的由来是多种多样的,同姓的人在五百年前不见得是一家。学生可能会因为了解到这个知识而有一种满足感,学习兴趣增加。

这个时候,教师再追问:“请你想一想,上文介绍的元姓的来源之二和来源之四,体现了中国古代历史发展的一个什么重要特点?”学生这个时候可以思考,但回答这个问题有难度,教师必须给予适当的提示,指导学生分析的思路。如:从元姓的来源可以看到,元姓有一部分是由少数民族的姓氏更改而来,这实际上反映了中国古代历史上少数民族与汉族之间融合的现象,体现了中国古代历史发展中民族融合的特点。

这时教师适时地引出课题。“我国是一个多民族的国家,自秦始皇统一中国后,中国这个多民族的国家不断发展,民族不断融合,每个民族在自身民族发展的同时,又促进中华民族大家庭的发展。”公元3世纪到6世纪,三国两晋南北朝时期,这一历史时期的特征表现为社会分裂,政权分立,同时这一时期又是民族融合的高峰时期。

新课讲解:

本课的内容层次比较分明,基本上可以按照鲜卑族的历史发展线索来安排教学。教师把它分成三个部分分别讲述,第一部分讲述鲜卑族建......>>

问题五:实习的案例分析怎么写 100分 案例分析的基本格式

1、先简述案情及针对本案的几种不同意见;

2、就法条来分析案例,为什么能得出你的结论:写出你对案例的见解,你做此判定的法律依据,就是写出法条;

3、不赞成其它意见的理由及依据;

4、做一个总结。

案例

初到公司时,工作所有的一切对我来说都是陌生的,看到眼前的一切心中不免有些茫茫然,即将在公司工作,还曾有一段时间在怀疑接受这个工作的决定是不是错误的。进入公司最初的一段时间,没有给我安排固定工作,只是跟随投资顾问经理刘经理简单熟悉,了解国家级投资行业基本行业范围。大量阅读相关数据及书籍,但是没有目的性,并不知道自己究竟看进去了什么,同时看到身边的人都在忙,似乎自己是被闲置的,与这个集体格格不入。后来渐渐的也会帮助刘经理修改校正一些项目文案书,做一些简单的资料整理,总之在初入公司实习的那一周左右的时间,我总是觉得自己所谓的投资顾问实习生身份,和一个普通文员没有什么区别。已经工作一周却依然对投资顾问这个职业知之甚少。而公司所做的投资项目又非我们所熟知的证券金融或房地产类投资,而自己又非专业学生,大学中所学课程很少有与投资相关课程,所以可以说是完全的陌生领域。后来刘经理在百忙之中对我介绍了简单的公司相关。公司所做主要为国家级投资项目包括:勘察招标代理、设计招标代理、监理招标代理、施工招标代理、材料招标代理、设备招标代理、保险招标代理、代建招标代理、物业、土地、承租招标代理。而公司的宗旨即

1、帮助公司寻找商业机会。

2、创立公司,把握这一机会的进程。

3、风险和预期回报。

4、对所采取的行动提出

建议等等等等。总之在工作开始的一周半里我终于对所实习的公司的公司职能有了一些初步了解。最开始的那些慌乱和恐惧也慢慢的消散。

通过以上经历使我深刻的认知到在从学校毕业步入社会后,你所面对的行业或生活不一定是你熟知的或长期所学的,当我们完全置身于一个陌生的环境中,对一切不明事物的恐惧一定会对我们造成成长前进的困扰,但只要踏下心来,保持一颗不变的求知的心,即便在陌生的环境我们也会变得游刃有余。同时,绝对不能孤立自己,一个公司,新老人员交替是司空见惯的事情。公司的“老人”是没有义务主动和你到招呼及帮助你的,一切都机会和成功只会给于主动得人,所以当你到了一个新环境请保持一颗开朗的心,以及一张明媚的笑脸,正所谓“伸手不打笑脸人”,保持一定的亲和力是你融入一个完全陌生的公司的最大杀手锏!

望采纳

问题六:正规的案例分析格式? 案例写作要求:

1.标题。标题应体现一个鲜明的主题。

2.情景描述。简要叙述事例或现象发生的背景和经过。案例中的事例必须具备真实性、典型性和问题性。

3.反思和分析。对事例或现象进行解析,说理清楚,令人信服,得出正确的研究结论。

4. 正规案例描述(1000字左右)――案例分析(2000字左右)

初始阶段:案例描述(600字左右)――案例分析(1200字左右)

格式要求:

1. 文章统一用A4纸张大小;

2.文章正文统一小4号字;1.5倍间距

问题七:案例背景怎么写 写分析

问题八:案例分析报告的案例分析报告的注意事项 1.有个人的见解。要防止单纯复述或罗列案例提供的事实,用所学过的管理理论和知识,发现经营管理中已经出现的或潜在的问题,并对这些问题加以逻辑排列,从中抓住主要矛盾。 2.文字表达要开门见山,在案例分析中,为使论点突出,可以使用小标题,在各段落的开始,应突出该段的主题句子,紧接着可用陈述句支持主题句,这样分析,思路清晰、逻辑性强,便于他人理解和接受。3.提出的建议要有特色。首先是提出的建议要符合具体情况,有明确的针对性,防止出现空泛的口号和模棱两可的观点及含糊不清的语句。应当注意的是,管理的实际问题可能有多种解决办法,不会是唯一答案,关键是对问题的分析要符合逻辑,对所提出的观点和建议方案要有充分的信息支持和必要的论证,并进行合理的比较。4.要重视方案实施的步骤和可操作性。在分析案例时,对提出的解决问题方案,常能列出很多优点,有时却难以操作,这样就失去实际意义,也缺乏说服力。因此,需要对实现目标所需要的条件加以说明。5.对你的假设或虚拟的条件要作必要的说明。案例中所给的信息,有时是不完全的,而在案例中扮演高层管理者进行决策,要以属下为你提供比较理想的决策条件为前提,因此,需要作一些必要的假设。

问题九:事故案例分析怎么写 事故案例分析一般包括以下内容:

1、事故经过

2、分析事故发生的原因(技术方面、管理方面等等):直接原因、间接原因、重要原因

3、事故结论、教训

4、预防措施

5、事故责任人的处理意见

销售培训经理案例分析报告(案例分析怎么写范文)

2、案例2:陈经理的成功

S公司是某名牌电脑在北方区的一级代理商,公司有两个核心的销售部门,分别把“家用”和“商用”两个不同类别的电脑售给个人用户和企业用户。

其中,销售一部主要负责家用电脑的销售,主要通过街边的门市和发展二级代理商两种模式进行销售。S公司在北京有四个自营门市和六个代理门市,通过这些门市,直接把电脑销售给个人和家庭用户。另外,S公司还发展了覆盖整个华北地区的十四家下级代理商,通过他们,覆盖河北、山西、天津等地的市场。

2000年末,公司聘请了一位陈先生任销售一部的销售经理。这位陈经理以前从事过个人寿险的行销工作,在从事保险行销的时候,陈经理无论是个人业绩还是后期所带领的团队业绩都非常出色。上任S公司销售一部主任后,他就把保险行销那套管理模式带过来了,针对销售队伍采取了以下的严格管理措施:

第一,强调早晚例会。即早晨八点要开早会,晚上五点半要开夕会,不管什么原因,早晚的例会业务员一定要出席。早会一般由陈经理宣布一天的工作要点,强调各方面的问题,然后每个人汇报自己今天一天的工作安排。

早会之后,销售人员分头行动,该给代理大电话的就打电话,该去门市督察的就去门市督察,该盯竞争对手的就去市场上盯着竞争对手的市场策略和价格变动……

第二,严格计件提奖。也就是你这个月完成多少销量就给你多少钱,卖出去多少就拿多少提成,如果超指标则有超指标奖励。

第三,强化绩效管理,强制末位淘汰。用陈经理的话叫做“第一个月红灯,第二个月走人”。也就是说,如果你是一名销售人员,第一个月没有完成任务,就要亮红灯,陈经理肯定会找你单独谈话,督促改进,想尽办法得把业绩追回来;第二个月如果你还是没有完成任务,那你就只有走人,如果某个月大家都完成了销售指标,也要排出个三六九等,比如某个销售代表,连续两个月排名最末,即便是能完成销售业绩,最终也要走人。

第四,超额有重奖。针对超额完成销售任务的情况,陈经理定了一些奖励标准。完成基本的销售任务,拿到底薪和基本的奖金;如果超额完成销售任务,在50%以内的,计提常规销售奖金,如果超额部分超过了50%,可以拿到超额奖金,提奖额是平时的三倍。

从2000年末到2002年初,在陈经理过来一年多的时间里,S公司的家用电脑销售部的业绩非常出色一一在所有该品牌电脑北方区八个一级代理商中S公司家用电脑的出货量是最大的,同时陈经理也越来越受到S公司领导的器重。

问题:1、分析陈经理成功的原因。

2、联系所学知识结合本案例谈谈对你的启示。

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3、管理学案例分析,求高手帮忙分析并提出解决办法,急!急!急!

如何选择经理

广东某炒货企业的老板经销商出身,几年前凭着对市场的敏感和5位销售虎将的鼎力相助,创出了年销售达4亿多元的知名休闲食品品牌,在行业内有了一定的地位。随着企业的高速增长,公司内部的管理日益出现混乱现象,老板器重创业元老,所以5员大将都安排到了不同的管理岗位,但这些元老居功自傲,占着公司管理岗位不思进取,致使有能力的基层干部难以得到公司的重用,销售人员和基层员工的思想十分消极情绪非常低落,市场销售也受到很大的影响。为了改变公司困境,使企业有一个良性的健康发展,老板通过各种关系,从2003年下半年开始到2004年10月,先后引进了五任职业经理人来担任公司的营销总经理,并期望借助高手的介入来改变公司在营销管理和品牌运作上的困局。这五任职业经理人,有来自可口可乐和台湾统一食品的高级营销管理人才,也有在国内销售领域非常有名气的销售高手以及其他著名快速消费品企业的高层营销经理,尽管这些营销经理分别来自不同的品牌企业,也都在各自服务过的企业里创下过辉煌的业绩,但这些高手最终都得到了同一个结局:兵走麦城!

其中的2位职业经理人,有一位说这家食品企业的老板是蠢猪,他说这个老板花了重金好不容易请来了职业经理人,但在进行某些改革的时候尤其是涉及到元老们自身利益的改革时,老板却只相信他自己身边那些元老们的一面之词,对新任经理的一些新的措施和改革方案持怀疑态度,新经理最终只得叹息离去。另一位销售培训师出身的职业经理人,也算是吸取了前任们的失败教训,一来就扎扎实实地、有步骤地推出一系列营销管理措施,并且尽量不得罪元老,同时他利用自身在销售和培训上的优势,对公司上下做了一段时间的培训,从理念到实战,忙碌了3个多月。但老板不满意,因为市场销量依然在下滑,他的品牌依然没有得到很好的规划,员工依然对高高在上稳坐钓鱼船的元老们恨得咬牙切齿。所以,尽管他在销售领域非常有名气,新官上任的时候也在全体员工大会上发出过类似“不成功誓成仁”的豪言壮语,但最终的结局依然只有一条:走人!

分析案例,提出解决的方法。

回答好的,会加分的!!!

4、中国一共有多少个城市?多少个县?

截至2004年12月31日,全国县级以上行政区划共有:23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区;50个地区(州、盟);661个市,其中:直辖市4个;地级市283个;县级市374个;1636个县(自治县、旗、自治旗、特区和林区);852个市辖区。总计:省级34个,地级333个,县级2862个。

5、请帮忙分析销售管理案例:陈经理的失败, 急!!!

案例一:陈经理的失败

S公司所代理的品牌厂商对市场策略进行了调整,决定将战略发展方向放在发展商用电脑上。S公司的市场策略也进行了相应的调整,他们瞄准了北京的四个大行业:教育、金融、电信运营商和政府采购,准备大力发展公司的销售二部,也就是商用电脑销售部。因为陈经理在家用电脑销售部销售管理出色,公司撤换了原来负责商用电脑销售工作的经理,改由陈经理出任。很自然,陈经理又把他原来的那套销售管理模式移植到了新部门。上任以后,他采取了一些同以前类似的改革措施:

第一,他把商用电脑销售部销售代表的底薪都降低了,相应地提高了提成的比例。同时他也采用了强势激励措施,还是“第一个月红灯;第二个月走人;连续两个月业绩排最后的,末位淘汰”。

第二,严格执行早会和夕会制度,不管你今天要到哪里去,都要先到公司来开早会,陈述一下今天的计划;也不管你今天跟客户谈得怎么样,是否赶上了吃饭的点儿,也都要回来开夕会,向陈经理汇报一天的客户进展情况。

第三,强调对每个项目的整个过程进行严格的控制与销售管理。他要求每一个销售代表都要严格填写各种销售管理控制表格,包括日志、周计划、月计划、竞争对手资料、项目信息表、客户背景表等共十二项表格,而且每个表单都设计得非常细致,用陈经理的话说:“公司一定要监控到每一个业务细节”。

第四,严格业务费申报制度,所有的业务招待费用,必须事先填好相应的申请单据。比如想请客户吃饭,一定要事先写明什么时候请、参与吃饭的人是谁、想通过吃饭达到何种目的等,都要填写清楚,由陈经理签字认才能实施,否则,所有招待费用一律自理。

开始,商用电脑部的状况仿佛有了很大的改观,迟到早退的人少。财务费用降低了,经常可以看到办公室里人头攒动,大家在办公室里谈天早晚还会传来阵阵激动人心的口号声。 但好景不长,到了7月,竟出现了以下几种情况:

第一,个别业务代表为了完成业绩,开始蒙骗客户,过分夸大公司产品的性能配置,过分承诺客户的要求,使公司在最终订单实施的时候陷于被动,尾款收得非常费力。

第二,员工之间表面上一团和气、充满激情,但私下里互不服气拆台,甚至内部降价,互相挖强客户。

第三,以前的业务尖子不满意公司当前的销售管理机制,抱怨销售管理机理不合理,控制得过死,事事都要汇报,根本无法开展业务。两名前期业绩最好的业务员都已离职。

第四,新招的四个人,业务水平明显不足,除了冲劲之外一无所有想培养他们“上道”,达到基本要求,看起来是“路漫漫其修远”。

整个商用电脑销售部的业绩水平没有像预期的那样增长,甚至还略有下降,应收账款的拖欠也日趋严重,更令人堪忧的是,前期公司的老客户群正在流失,新客户的开拓也无着落,致使整个销售管理二部下半年完成业务指标的希望更加渺茫。 9月,公司将陈经理调离了商用电脑销售部经理的岗位。10月,一个阴雨连绵的下午,陈经理带着郁闷和疑惑,最终不得不离开了这家公司。

分析:

(1)你认为S公司让陈经理负责商用电脑销售部是否合理?商用电脑与家用电脑的销售方式有何不同?

(2)陈经理上任后沿用以前的方法管理销售人员,为什么产生了4大问题并且业绩下滑?

(3)如果你是陈经理,会如何管理销售人员?须涉及配额制定方法、绩效评估等


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